綠豆爸＠綠豆粉圓加幸福

用迴紋針換東西--展賦學社板橋共學團6/24記錄之1

紀錄：家秀老師 (展賦書院、展賦學社總導師)

「老師～我不要去跟外面的人換，我只要跟媽媽換啦～」

「我不用換，我爸爸就有很多東西了。」

「這一定是假的，我才不要玩。」

聽起來，似乎有些東西卡在孩子裡面。

前幾節課，去牯嶺街看古錢幣、分享不同紙鈔上的故事、貨幣的演進、模擬市場經濟。這是主題的最後一節課，我想再來玩一點東西。

先用卡通短片幫孩子再回憶消費型態的轉變，從「以物易物」到使用「貝殼」到使用「貨幣」，再和孩子分享幾年前用迴紋針換到房子的真實故事。當年，造成了很大的轟動，還出了一本書。我把怎麼換成的過程用簡報呈現和孩子們分享。傻楞楞的他們，還不太懂商品價值的孩子，讓我一度懷疑是聽傻了還是再放空。不過，至少我確定他們知道經歷一連串的交換後，主角換到了一棟房子。（哈！）

我一直認為就算錢幣被定價，消費的本質應該還是「交換」，而不是「購買」。努力工作跟老闆交換貨幣，再用貨幣和商店交換物品。我願意努力工作和傳統市場的婆婆交換金桔檸檬，我也願意努力工作和環島旅行的朋友交換感動及快樂。有沒有可能讓孩子經驗資本經濟之外的另一種生活？

就來「用迴紋針換東西」吧！

我給了孩子一個要團體行動的任務，讓我們也用一根迴紋針開始去交換東西試試看吧！可是一給任務，孩子們言行表現出有點猶豫和不安，包含著緊張和鬼打牆的要和不要。縱使如此，我還是依然用我穩定和緩的風格持續進行預定的活動。（哈！）做好了幾張宣傳品之後，發下一個人一根珍貴的迴紋針後，孩子們先跑去媽媽們身邊看看有什麼可以交換的物品。眼尖的小孩瞥見了辦公桌抽屜裡的綠色迴紋針，立馬和我交換，他們認為先把普通的迴紋針換成彩色的迴紋針，更有價值，其他人才會更有意願和他們交換。

想知道孩子們一路上還換了什麼東西嗎？

請待續...