戶外學校請益之旅：粘巴達假日學校校長@新竹國家藝術園區 @ 綠豆爸＠綠豆粉圓加幸福

為了理想中的愛兒思戶外學校，讓我們有機會向各界專家請益，像是人文國中小創辦人楊文貴校長，和今日前去拜訪的粘巴達假日學校創辦人粘峻熊校長，都讓我們收穫滿滿、受益良多。

只是一封E-mail的詢問，粘校長熱情的允諾我們的拜訪，擁有12年森林幼稚園、6年假日學校經驗的粘校長，看起來相當年輕有活力。我們四個家庭前往新竹國家藝術園區拜訪，粘校長則帶著兩歲的孩子出來迎接，因為粘校長和我一樣都是全職奶爸呢！

沒有預設今日的話題，粘校長帶我們走入國家藝術園區的其中一條步道。邊走邊看、邊看邊玩，綠豆哥哥發現了鬼針草、有孩子發現芒花、有孩子發現樹枝...，沒多久，每個孩子手上都拿著大自然的玩具。

加上粘校長隨手捻來，有的葉子黏黏的、有的毛毛的、有的有刺...，步道變成了一間行動自然教室。

組親子團體最大的好處，除了孩子可以擁有青梅竹馬的同儕關係外，就是父母們可以互補有無。像徒手抓昆蟲的動作，就是我人生最恐懼的事情之一，如果只是我自己帶二兄弟，那他們大概一輩子都不敢讓昆蟲爬到手上，而因為團體中有家長沒這樣的恐懼，所以孩子才有機會近距離觀察到蚱蜢。

粘校長補充說，蚱蜢的耳朵長在腳上，他說：如果蚱蜢要聽我們講故事，那麼牠要把膝蓋遞到我們的面前呢！逗趣的動作，讓在場的孩子都笑出來，更讓他們深刻瞭解生物的不同之處。

粘校長拔起一旁的茅草，用手握住劃過去，問我們為什麼不會被割傷呢？

其實我從小就不敢去亂摸路旁的雜草，甚至在還沒有覺察到二兄弟對自然的恐懼前，我也以一貫的態度要求孩子「不要碰」，所以我們今天才知道茅草的邊緣是有倒勾的，順著摸沒事、但倒著摸就會把手劃傷了。

另外粘校長還示範了茅草葉可以當成孩子扮家家酒用的刀子，拿來切樹葉呢！好神奇呀！對我來說。

途經一扇鐵門，粘校長帶著孩子們即興演奏打擊樂。在台北為了不影響別人，孩子們總被禁止製造「噪音」；這回在「荒郊野外」，他們總算被允許，釋放出最原始的節奏力量，敲擊著鐵門乒乓作響，快樂的不得了。

一路邊走邊玩，五個家庭的隊伍拉得長長的，但沒有時間壓力、沒有課程表、沒有教案，孩子自由玩、自由學。一朵開在柏油路上的牽牛花，讓孩子們學習欣賞和保留美麗的物品 (儘管最後還是被摘了下來)。

轉個彎，孩子們最愛植物前三名的含羞草，害羞地和孩子互動著。

鳳凰樹的豆筴，成了孩子們手上的寶劍，讓我驚訝的，沒有一個孩子拿著「寶劍」互砍，這個在都市學校內常見的畫面，今天竟然莫名的消失了！？是大自然消弭了孩子的暴戾之氣嗎？是大自然的豐富讓孩子天馬行空，不再只有攻擊的行為嗎？這些現象值得我們長期關注下去。

來到新竹國家藝術園區的大草坪，這裡有許多雕塑和藝術品，連路旁的椅子都是一幅作品呢！

朱銘大師的太極作品，再次成為粉圓弟弟的臨摹對象。

不到一公里的路程，我們走了將近兩個小時。我和粘校長聊到想要成立戶外學校的起心動念，來自於我對於自然的全然陌生，加上自己從小生長在都市水泥叢林裡，實在不希望孩子的童年只是如此。我們也聊到了戶外學校的課程內容，我們都有共同的想法，就是應該盡其所能的和大自然互動，讓孩子用全身的感官與環境接觸，至於教什麼？學什麼？就不是重點了。但有多少家庭認同這樣的概念呢？拭目以待吧！