人文國小娃娃國的一天：課程的彈性 (2012.10.11@蘭陽博物館)
週一有家長分享在蘭陽博物館，配合館慶所推出的「四季DIY」活動，結合宜蘭各個觀光工廠和特色社區，推出春夏秋冬不同主題的DIY活動。
於是娃娃國老師很快地調整課程，邀請家長一起出車，兩班分成兩天前往蘭陽博物館，帶孩子製作由大二結紙文化館帶領的「暖冬夜燈」。
為了符合孩子的操作，材料都已經儘量簡化，不過在組合的過程，仍然需要很多的技巧，考驗孩子的專注和小肌肉能力。
當中附的LED蠟燭，孩子們自己發現可以吹熄，競相走告下，大家紛紛像個小壽星一樣吹熄蠟燭。
孩子們還自己找了個較暗的角落，欣賞自己製作的暖冬夜燈，然後試著吹熄蠟燭。
人文的孩子，只要給他們一片空地，他們自然就能發展出各式各樣的遊戲。
看到的、聽到的、摸到的，都是學習的教材，「生活即教育、社會即學校」，處處都是學習的機會。
五分鐘上山、五分鐘下海、五分鐘到溪流、五分鐘到蘭陽博物館，在宜蘭的生活，時間和空間變得好充裕！
如想更瞭解人文適性教育的0~24歲系統，請見：http://hdedu.pixnet.net/blog
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