綠豆爸＠綠豆粉圓加幸福

雲門生活律動親子課程二的第7堂課：上超市，又是一堂從生活經驗延伸的課程。
超市中有水果區、蔬菜區和餅乾區，用模型和圖片讓孩子觀察其不同的顏色和形狀後，再和父母討論最喜歡的是什麼，然後用身體表現出來。
大人和小孩還可以一起躺在地上變成最長的香蕉，舉起孩子變成一顆大鳳梨。或許對孩子來說，身體本來就存在著無限可能；但對大人而言，要放開自己的肢體去配合孩子或做出創意，可是需要一番努力的呢！

星期四晚上到雲門報到，已經成為我們家的習慣之一，所以一沒留意，已經上了八週的課程卻一篇都沒記錄，趕快來補文~~
從第3堂課開始，綠豆哥哥要求我和媽咪輪流陪他上課，這樣的安排對只能在窗外偷瞄的粉圓弟弟也較公平，等於爸比媽咪也可以輪流陪他，不用每週都要和媽咪分開一個小時。
第5堂課：洗衣小幫手，是從生活當中的穿衣服、扣釦子、以及洗、曬、摺衣服的過程所延伸出來的。因此我們每個人都帶了一件襯衫，先來練習把襯衫穿上、把釦子扣好，脫下時則需要解開釦子，然後將衣服攤平摺好。

 
帶著小綠豆到雲門上課這四個多月的時間裡，許多的想法、問號、答案一直在我的腦海中不斷反覆思考，也一直在想該用怎樣的標題及方式把這一陣子來的心得或是想法表達出來，我想這一切是從"為何要雲門"開始。
其實並非雲門不可
在幼稚園現場這麼多年，每年九月總是看著很多小寶貝和家人難分難捨，甚至有很嚴重的分離焦慮，身為老師及母親的我，一直在思考著有怎樣的方法能讓寶貝們可以比較順利的度過這樣的情緒，看過了許多位幼稚園新生及家長所寫的文章，大多會建議提早讓孩子熟悉環境、作息及了解學校等方式，但我想對年紀這麼小的孩子而言，適應不是一天、兩天就可以做到的，有許多的情境也是需要親身經歷的，就媽咪所了解的小綠豆或是大多數的孩子來說，其實都很需要一個循序漸進的過程，也就是在上幼稚園(整天上課)之前，可以安排一些一週一次的課程，從短時間的學習慢慢進入較長時間的學習。於是我開始尋覓有哪些課程是適合小綠豆的。

今天是雲門舞集生活律動親子課程第一期放寒假前的最後一堂課，也是親子課程的「家庭日」，我們邀請爺爺奶奶和我們一同參與課程，這可讓綠豆哥哥整堂課都活力奔放，似乎是在呈現最佳狀態給爺爺奶奶欣賞。而粉圓弟弟更是開心，以往他只能透過單向玻璃窗看著綠豆哥哥和媽咪（或爸比）在教室裡跳舞，今天總算能親身進入教室同樂，雖然偶而會跑到後面玩春聯，但大部份時間也是很進入狀況的呢！或許雲門可以考慮將親子課程再向下延伸到2歲囉～～

為了迎接即將到來的農曆新年，家庭日的主題就訂為「歡喜過新年」。儘管今天就像是教學觀摩一般，但雲門的課程設計並沒有要求孩子額外準備、或練習什麼表演來呈現，依舊課照上、舞照跳、該有的步驟一樣沒少，只是教室內人多熱鬧了（或許會將家庭日安排在節慶單元，就是要其熱鬧的氣氛吧？！）

撰文／綠豆粉圓媽咪
 
課堂上的小綠豆~
認識雲門生活律動已經有七、八年的時間了，終於在小綠豆滿三歲後我們可以參加親子動課程。

撰文／綠豆粉圓媽咪
這是一堂藉由海浪的主題，帶領孩子用身體去感受以及做出高低空間的變化，上一堂課結束前的預告，就是要請家長帶孩子去看看海或是有關海浪的影片，所以在星期四的早上，爸比帶著兄弟倆再度來到北海岸。

哥哥很喜歡看海，弟弟則害怕海浪的聲音。

撰文／綠豆粉圓媽咪
這是一堂結合樂器的律動課。在上一堂課結束時，老師就有先向家長們預告，這一堂課會有比較多的指令，回家有機會時可以和小朋友玩一玩練習聽指令的遊戲，指令中要能讓小朋友聽懂"你、我"的分別。
上課前兩天，利用幫兄弟倆洗澡的時間，我們玩了一下你、我的遊戲，例如:我摸摸頭、你摸摸頭，我拍拍手、你拍拍手等，確認哥哥可以清楚的分辨句子中的你和我，接著哥哥開始要出題來考考我，媽咪發現哥哥不僅可以聽得懂我句子中的你我，也能夠自己說出這些代名詞，接著媽咪加入了在一旁的弟弟，指令中多了"他"，一樣難不倒哥哥。
進入幼蛙教室，綠豆哥哥期待著不變的開始模式，一陣熱身之後，看到老師拿出樂器，非常的開心呢，透過音樂及遊戲，老師讓孩子們有機會先熟悉樂器，也知道了樂器的名稱，接著就是今天這一堂課的重點，孩子要能聽得懂老師所下指令以及等待，這其中孩子必須很專注的聽然後才能做，幾次的遊戲中，媽咪發現哥哥真的很專心，媽咪可以在一旁靜靜的看著他專心的模樣，別的小朋友在聽指令時他也能夠好好的坐著，不會拿著樂器亂敲，真的是一位好學生啊!樂器一直也是綠豆哥哥很喜歡的玩具之一，回家後我們可以多多再練習。

撰文／綠豆粉圓媽咪

這堂課是要讓身體變身成"可愛的車"。(綠豆變成三輪車)
前兩週的課程是由爸比陪綠豆哥哥上課，上課的狀況非常的好，父子倆挑戰了許多高難度的動作，這一堂課要由媽咪上場，說真的心裡有一點擔心，怕綠豆哥哥又"縮"回去，不過媽咪沒有多跟哥哥說什麼，他也知道這次是媽咪和他一起上課，我們自然的走進教室、自然的開始上課，媽咪觀察著哥哥的反應，終於哥哥願意讓媽咪在他跳高時由腋下再把他撐高，媽咪知道這孩子無所畏懼了~

本次的生活律動主題：飛到白雲裡，想必有許多飛高飛低的動作，因此我繼上回《小小遊樂園》初次進入幼蛙教室，擔任綠豆哥哥的各項遊樂設施後，今天也是由我這個身強體壯的爸比出馬，和綠豆哥哥一同馳騁在飛行世界中。
 
上週下課前，草莓老師請每個同學在這次帶一架飛機玩具前來，我們家的玩具似乎偏向益智類 (像積木、黏土、拼圖之類的)，為此媽咪特別帶哥哥挑選了一台飛機玩具 (粉圓弟弟則挑了一台吉普車)。
也為了讓綠豆哥哥更瞭解飛機，今天早上我特別帶二兄弟前往桃園國際機場旁的航空科學站，親身感受各式不同的飛機造形、親眼見到飛機的起降。 

綠豆哥哥參與雲門舞集親子生活律動的前5次課程 (第1次我們來不及參與)，只要遇到有高度、或需要媽咪出力舉起哥哥的動作，綠豆哥哥都向媽咪拒絕了，媽咪問綠豆哥哥原因，綠豆哥哥說：「因為媽咪不夠強壯，他害怕掉下來撞到頭，會受傷流血...」(我們家的安全教育好像有些過頭了)

前兩週課桯的前一天，綠豆哥哥要求我陪他上課，不過到了課程當天，他又改口要媽咪陪。於是綠豆哥哥和媽咪在雲門跳舞的時刻，我就帶粉圓弟弟在信義運動中心玩滑梯，或是到國父紀念館吹泡泡。
而由於第7堂課的主題：小小遊樂園，媽咪說會有大量的肢體動作，也會有舉高、飛起的動作 (因為要模擬遊樂園中的各項設施)，於是媽咪和我互換職務，讓我陪綠豆哥哥進入幼蛙教室，一窺雲門舞集生活律動的榚貌。