綠豆爸＠綠豆粉圓加幸福

人文國小娃娃國的一天：外澳沙灘尋寶 (2012.11.9)

＊人文國小娃娃國的其他天＊

＊人文知音摘要＊

原訂上學期最後一天要舉辦的沙灘尋寶活動，因為天候的關係延期到今天，下午娃娃國出動了五位老師、八位家長、十台車子，將所有的孩子帶到外澳沙灘。

配合正在進行的注音符號主題，孩子們就是以注音符號來分隊，我這一隊是「ㄋ隊」，唸起來還真不習慣呢！

老師先說明了今天的沙灘尋寶流程及規則，並且以簡單的哨聲代表集合與蹲下。

外澳沙灘又大又廣，然後外面就是藍藍大海，孩子們不會失心瘋的衝去海邊或跑不見嗎？

事實證明，只要大人們事先告知，而孩子們在長期被信任和被尊重的環境下，不需要和老師進行權力鬥爭時，孩子們是很清楚地知道界限、也有足夠的能力控制自己的行為的。

每一隊可以在沙灘上任選一處作為藏寶的地點，用兩條童軍繩打結後圍成一圈，將四張紙做的拼圖埋進沙裡。

在沒有工具的情況下，孩子們要想辦法突破下層較緊實的沙子。一開始，ㄋ隊的溝通很像在吵架，五個人十隻手都在同一個地方挖沙，一下誰弄到誰、一下挖的洞又被別人的沙給蓋住了。

我在旁邊觀察、但不介入，於是孩子們使用各種溝通技巧：大聲、命令、要求...，最後發現，分工合作才能繼續進行，還蠻妙的過程。

藏寶時間終了，大夥集合抽籤去挖別組所藏的拼圖，忽然發現，原來尋寶如此困難。

尋寶過程也很妙的是，有孩子會到別組去放假消息，說拼圖藏在哪個地方；也有的孩子會幫忙別組的挖拼圖。

ㄋ隊又重演一次溝通的戲碼，只能說這隊孩子的口語能力都很強。

找到4張拼圖的，就可以跟老師領取禮物 (孩子們自己選的飲料和餅乾)；最後沒找到全部的，老師用猜拳的方式讓孩子過關。

點心吃喝完之後，孩子們繼續自由的玩。

玩，就是童年最重要的事！