[優幼專欄] 帶孩子和大自然做朋友
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文：人文適性教育中心執行長 趙介亭 (綠豆粉圓爸)
前兩天接受了兩本雜誌的採訪，不約而同地都問到如何讓孩子願意親近大自然、跟大自然做朋友。
總結的來說，我認為最有效的三個方法 (三個都要同時存在的)，就是：給空間、給時間、父母先示範。
如果在兩年前就認識我的家庭，應該都知道當時的我，是一個很怕泥巴、很怕昆蟲、很怕大自然的爸爸。
在當全職奶爸的前三年，我也以"孩子還小"做為給自己的藉口，於是孩子沒有什麼接觸泥巴、昆蟲、大自然的機會。
直到哥哥快四歲、弟弟快兩歲的某一天，我們走在剛下過雨的大安森林公園中，兩個孩子因為鞋子上沾到了泥巴，而鬧著說鞋子好髒，他們不要穿鞋子了。
這句話就彷彿奧運鐘響一般，我才猛然發現，我自己的恐懼，在不經意間，已經全然的複製到了孩子身上。
我開始回頭想這三年的過程，的確我把大自然跟孩子之間，豎起了一道道的高牆：
下雨天：不可以玩水，會感冒！
泥巴地：不要去碰，很髒！
落葉堆：裡面會有蟲，不要碰！
看到昆蟲：尖叫繞跑......
可是我很認同，人是屬於大自然的一份子，人類是不能和大自然分開的，認識自然的人不會無聊......等等的理念和說法。
我當然不希望孩子跟我一樣，活到三十多歲，還怕泥巴、怕昆蟲、怕大自然呀！
於是我改變了我的做法：
下雨天，我說：「去玩水呀！」但孩子回答：「不可以，會感冒！」
泥巴地，我說：「去玩泥巴呀！」但孩子回答：「不可以，很髒！」
落葉堆，我說：「去玩落葉呀！」但孩子回答：「不可以，裡面有蟲！」
看到昆蟲，我說不出話，還是繞跑......
原來父母只出一張嘴是完全沒有幫助的，因為孩子也跟著有樣學樣地出一張嘴。
改變，是需要勇氣、決心、和一群人的。於是我揪了10個家庭，一起從最接近都市的自然：大安森林公園開始。
我記得第一天是個風和日麗的好天氣，我們帶了很大的野餐墊，帶孩子在草地上跑跳玩耍。
我也才發現，有孩子連乾燥的草地都已經不敢踏上了，原來都市孩子跟大自然的疏遠，不是只發生在我們家。
玩了一陣子之後，孩子的鞋似乎有沙子跑進去，果然又跟之前沾到泥巴一樣，孩子鬧著說他們不要穿鞋子了！
「太好了！」我心裡想，我說：「不然把鞋子脫掉吧！」
才天真地以為孩子就可以自在地赤腳在草地上奔跑跳躍呢！不到兩分鐘，孩子又回來了。
「草好刺喔！我要穿鞋子！」
我知道我再說什麼都不對，因為鞋子有沙，他們不想穿，但不穿鞋子，草地又很刺，我說什麼只會讓自己陷入兩難的困境而已。
「豁出去吧！」我心裡想，於是我跟孩子說：「不然我陪你們脫鞋子，看看不穿鞋子是不是跑得更快！？」
孩子聽到可以陪他們玩，什麼不舒服的感覺都不見了，不過我脫了鞋子後，才知道草地還真的很刺呢！
我們用了半年的時間我們才踏出了第一步，接著又花了一年的時間，我跟孩子一起認識了昆蟲、一起和大自然做朋友。
然而在觀察其他家庭的模式，卻看到了反而離大自然愈來愈遠的警訊。
很多家庭和孩子平常沒有接觸自然的機會，好不容易帶孩子到了大自然，父母很習慣性地找了一個陰涼的大樹或涼亭，就叫孩子自己去玩呀！
然後不出五分鐘，習慣在都市、科技、聲光生活的孩子，就會大喊好無聊了！
有的父母就拿出了手機或平板；有的父母扳起了臉孔，覺得孩子很不識相；有的父母指著旁邊自在的孩子，要自己的孩子跟別人學著點：「你看OOO都不怕，你怎麼都不敢碰？」
父母的反應，決定了孩子是願意接近大自然、還是遠離大自然。這就是我強調「給空間、給時間、父母先示範」三者缺一不可的原因了。
給空間：經常帶孩子到大自然的環境，森林公園、自然步道、山上海邊。
給時間：同理孩子的恐懼和排斥，這次不行，換個環境再試試看，絕對不要拿孩子跟別人比較。
父母先示範：捲起袖子、撩起褲管、脫掉鞋子，跟著孩子一起在大自然裡遊戲吧！其實父母不用刻意設計活動，當我們願意陪伴孩子遊戲時，孩子就會成為創意遊戲設計師了！
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