綠豆爸＠綠豆粉圓加幸福

相隔兩星期，愛兒思親子戶外學校探索班第2課，在陰時偶雨的天氣開課囉！「全副武裝」的綠豆粉圓早早就在水窪裡玩耍，一旁的朵朵和小寶則似乎有些猶豫呢！

半年前，我也是會以乾淨、安全...等理由，拒絕讓孩子如此"瘋狂"遊戲的爸爸，直到孩子對戶外環境產生嚴重排斥時，我才驚覺，在我們過度的保護下，孩子和自然的連結早已斷線。

戶外學校最核心的理念，就是讓孩子接觸、接近和接受這個自然的一切，包含天氣、環境、生態，進而學習與自然和諧共處。

然而在實現這些理念前，孩子和大人的裝備還是得先齊全，風雨衣、雨鞋是基本配備。今天先移往音樂台進行活動，暖身律動的「身體躲貓貓」，孩子們普遍都能跟上動作了。

課程則採取輪值的方式，先由小寶媽帶來繪本「兔子在哪裡？」小寶媽利用獅子和兔子的手指偶，更加吸引孩子的注意。

小寶媽準備的第二本繪本是「媽媽工作，爸爸工作」，書中介紹了許多不同的職業，也傳達出現代社會，不一定是「男主外、女主內」了，像探索班就有兩位奶爸呢！

接著由庭庭媽帶來繪本「彩色魚」，描述餐桌上的魚，因為去鱗片後已經沒有顏色，書中的孩子們運用想像力，設計出各種不同顏色的魚。

接著庭庭媽帶孩子們一起變成小魚，搭配魚兒魚兒水中游的音樂，有的魚左右游、有的魚扭屁股、還有的魚會跳出水面呢！

我則準備了美國凱迪克大獎的系列繪本和孩子分享，凱迪克獎是以圖畫做為評選的條件，因此對於學齡前的孩子，許多得獎繪本都相當精彩。

今天帶來的是2010年的首獎「獅子和老鼠」，這是伊索寓言的故事，但繪本只有圖畫沒有文字，因此我請孩子跟著我一起看圖畫想像故事情節。

我們保留了後面30分鐘讓孩子自由遊戲，孩子們找上我玩追逐遊戲，就在我精疲力盡時，庭庭媽伸出援手，帶孩子跟著音樂跳舞。自學團體PlayGroup的美好就在於，參與的成員彼此支援、互補，帶給孩子們更多元的遊戲與學習。

2011-03-07-探索班-第2課