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《2015展賦夏令營》第三週創意課記錄-紙版畫

版畫的創作素材有很多不同的選擇,「紙版畫」很適合小學階段的孩子們。

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《2015展賦夏令營》第六堂主題課記錄-魚菜共生

在先前主題課程,我們分別介紹了水與人類、動物和植物的生活,而事實上,水與動植物的關係是緊密不可分的,因此在第六堂的主題課,我們安排了魚菜共生系統,讓孩子體驗水與生物間環環相扣的關係。

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下午的社會課我們前往西門(寶成門),第一站我們來到去年台北城建城130週年完成的《西門印象》,遙想當年西門的富麗樣貌。多元智能關卡進行「空間智能」,孩子要合作拼湊出西門輪廓的長條拼圖。

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第三堂領導課,我們談到第三把鑰匙「自省:自我反省,思考行為結果」,帶孩子認識行為的循環:行為>結果>經驗>選擇>行為⋯⋯,並且複習第一把「自主」鑰匙所談的「自己的行為自己決定」的概念。

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週三的體育課,我們前往追風廣場進行團體遊戲,除了有趣好玩之外,在遊戲過程當中,也是導師觀察孩子性格的最佳時機。

 

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週二的體育課,我們依例前往板橋第二運動場,進行跑步、足球、籃球和跳繩等運動項目。

 

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《2015展賦夏令營》第三週生活課記錄-無患子洗手液

認識了溶液的酸鹼值之後,老師安排了無患子洗手液的製作。

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《2015展賦夏令營》主題課第五堂記錄:水與植物生活

水在植物中扮演不可或缺的角色,30多億年前藍綠藻開始用水來進行光合作用,也為大氣增加了氧氣濃度,開啟了生物多元的樣貌。

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三月展賦自學團與土城彈樂庫的劉麗蘭老師合作插秧後,孩子和老師就期待著七月的收割。前幾天的午後雷陣雨,讓我們頗緊張,因為如果落雷就無法收割了,直到當天中午12:30,我們才確定可以如期成行。

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當時插秧的泥濘已不復見,田地上一圈金黃色的稻穗,是特別為我們所保留的收割區域。劉老師先和孩子做簡單的介紹,從我們插秧後約50天,水稻從一株成長成五、六株,然後將水放乾讓稻穗成長,到了約80天,稻米開花(只開一小時),然後約120天成熟可以收割。

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第3堂遊戲課,可樂老師帶來《出包魔法師》,這是一款需要敏銳觀察力與統計能力的桌遊,魔法本來就是孩子們的菜,再加上魔法書一本本立體的擺放在面前,更讓許多孩子眼睛一亮!

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每位孩子手上有一張魔法卡,上面記載了八種魔法的能力。然後每位孩子抽出六本魔法書,但自己不能看到魔法書的內容,因此自己知道別人手上有什麼魔法、卻不知道自己的魔法。

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「回收的紙可以再生」這是很多孩子都知道的概念,在這堂創意課老師要帶孩子們親手完成這樣的過程,享受作手抄紙的樂趣與驚喜。

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《2015展賦夏令營》主題課第四堂記錄-水與動物生活

 

這堂課帶孩子認識常見的5個生態系,以及生態系中的動物,大部分的動物孩子們都有聽過或看過,因此對他們來說並不陌生。

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《2015展賦夏令營》生活課第二堂記錄

 

飲食是我們一天生活中很重要的角色,從如何選擇食材到不同的料理方式,透過生活料理帶領孩子一起來認識囉~

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《2015展賦夏令營》主題課第三堂記錄-水與人類生活

水在人體中佔了約72%,主要的功用有提供養分、進行身體的化學反應、運輸物質與維持體溫。其中在運輸物質方面,孩子認識了血液循環系統,知道心臟原來有4個房間,分左邊右邊,而且還有地下室。

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《2015展賦夏令營》自然課第二堂記錄-認識多肉植物

多肉植物因為外型獨特、具療癒性又好照顧,深受大小朋友的喜愛。但其實要養出漂亮的多肉植物,是很不簡單的一件事喔!

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第2堂遊戲課,可樂老師帶來《駱駝大賽》,光是桌遊的埃及金字塔造型,就讓孩子愛上了。

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《2015展賦夏令營》主題課第二堂課紀錄

地球上最珍貴也最重要的資源就是「水」,水也以不同的樣貌存在自然界以及我們的生活裡,第二堂主題課,透過繪本故事以及影片來帶領孩子認識水的循環。

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《2015展賦夏令營》創意課第一堂課紀錄

課程首先帶孩子認識色彩的紅、黃、藍、色彩的三原色,以及透過三原色可以創作出許多不同的色階。

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《2015展賦夏令營》領導課第一堂記錄

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《2015展賦夏令營》社會課第一堂記錄

每一年,我們都會帶著孩子,走進台北古城與板橋古城,感受城市的演進與改變。因此社會課的第一堂,我們先前往位於台北市政府的「台北探索館」,對於台北市的歷史先有初步的認識。

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