第4堂美術課使用的素材是綠豆哥哥超愛的泡泡水,無論是在浴室還是在公園,哥哥最愛吹泡泡和追泡泡了,想不到,泡泡還能有那麼多變化呢!

老師先帶孩子進行"吹"的遊戲,將面紙吹向空中 (綠豆哥哥還在剛睡醒狀態,媽咪只好加入引導囉)

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泡泡水藏在老師的口袋中,讓孩子多一份驚喜,當綠豆哥哥發現是泡泡水之後,睡意全消!

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每個孩子輪流吹泡泡

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老師吹泡泡,三個孩子忙著追泡泡呢...

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自己試著吹泡泡

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換成吸管吹泡泡,會吹出很多小泡泡哦!(原本媽咪還擔心哥哥用吸管只會吸,但後來發現他知道要用吹的呢)

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重頭戲來囉!泡泡水放在布丁盒中,用吸管可以吹出好多好高的泡泡呢!

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換每個孩子試看看

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哇!可以吹出那麼多泡泡耶!跟飛在空中的泡泡很不一樣呢...

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老師把泡泡水變成紫色的

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接著拿一張圖畫紙,就可以把泡泡拓印在紙上囉!

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孩子試著拓印,但透明的泡泡在紙上只會留下水印

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問孩子為什麼?孩子說因為泡泡是白色的...老師讓每個孩子選一個顏色

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綠豆哥哥選擇藍色

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再把圖畫紙輕壓上去,哇!藍色的泡泡就印在圖畫紙上了耶!

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接著讓孩子交換泡泡水,哥哥換成綠色的

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自己拓印綠色泡泡

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最後換紫色的泡泡水

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當初綠豆哥哥在進行語言評估時,治療師就有建議我們帶哥哥吹泡泡,因為吹泡泡不只嘴型要配合,還要能夠控制"氣"的大小和長短,經過幾次練習之後,綠豆哥哥已經具備吹泡泡的能力了,因此這堂課他可以很融入在其中。

此外老師有觀察到,當孩子在用吸管吹泡泡的時候,很容易在換氣時不小心就把泡泡水吸進嘴巴裡,不過綠豆哥哥倒是很厲害地懂得把嘴巴放開。我想哥哥在控制自己小肌肉的能力,是愈來愈成熟了。

課程結束後,媽咪把有顏色的泡泡水回收,想說之後可以讓孩子穿著白色的T恤,然後在有顏色的泡泡中奔跑,這樣泡泡就會自然的印在T恤上了耶!真是讓人期待這樣的活動,一定很好玩呢!

 

材料:面紙、泡泡水、吸管、顏料粉、盤子、圍兜、圖畫紙


延伸閱讀:

第3堂美術課-帶色彩滑冰去

第2堂美術課-報紙變變變

第1堂美術課-滾動的球


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