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「回收的紙可以再生」這是很多孩子都知道的概念,在這堂創意課老師要帶孩子們親手完成這樣的過程,享受作手抄紙的樂趣與驚喜。

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這一次的手抄紙分成兩個部分來進行,一個是做方形的手抄紙,另一個則是挑戰有造型的手抄紙,利用兩個圓形的器具,做出甜甜圈造型手抄紙。

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方形的手抄紙,有一部分的孩子有過相關的經驗,在博物館或者觀光工廠都有做過,老師這次也特別增加了兩種不同的素材:咖啡渣和毛線,讓孩子們的手抄紙有一些變化,增加香味以及不同的質感。

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製作手抄紙的過程需要牢記步驟以及一些關鍵的技巧,如果不小心忘記了就會失敗,但是手抄紙好玩的地方就在於失敗了可以歸零重來,所以只要孩子願意就可以再試一次,增加經驗值後就會更容易成功做出自己所想要的紙了,這樣的過程也是老師觀察孩子的性格最佳的時機。

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而甜甜圈造型手抄紙的部分,更需要孩子們的耐心以及細心,除了步驟比較多一點之外,還需要用打洞機製作出不同造型的小紙片,當成甜甜圈上的裝飾。一個又一個的步驟仔細地做著,孩子們不疾不徐的投入在抄紙的過程中,隨著水的流動,身心也似乎平靜了下來!

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在兩個手作部分完成之後,透過影片我們一起認識紙是如何被發明的?如同我們在做手抄紙的過程,每一個發明都需要不斷的研究和嘗試,孩子們先做過了,就能更進一步體會到發明過程那需要堅持的心,隨著技術的進步,紙張越來越容易取得,但是浪費的情況也越來越嚴重,透過這次的課程,除了讓孩子了解紙張可再生之外,也希望孩子們在將來有購買能力的時候,可以知道購買的選擇其實有很多,當我們的使用與消費都可以有對環境更友善的選擇時,我們的環境就可以永續下去!

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