【展賦小學團記錄】2015夏令營學創意課5:舊衣改造工作服

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八月份第一堂創意課我們帶著孩子設計一件自己的工作服,這件工作服是用爸爸媽媽的舊T恤改造而成,一方面很環保,一方面也給予孩子很大的發揮空間哦!

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製作工作服的第一步要用剪刀進行剪裁,把袖子剪掉、領口剪開、後背也剪開,成為一件背心式的工作服,「剪衣服」對很多孩子來說是第一次的經驗,既好玩又新鮮,但是要掌握剪開的技巧也需要花上一點時間來累積經驗,孩子們很棒的事大家都願意嘗試以及堅持完成。

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第二步驟是要在T恤上設計自己喜歡的圖案,這次是讓孩子們用自己的雙手蓋印出想要的圖案,蓋印前也利用一些圖片介紹了掌印畫可以有的變化,引導出孩子自己的想法。

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將壓克力顏料塗在手上,然後蓋在衣服上,大部份孩子都很開心投入創作中,不過也有孩子很不喜歡手上沾有顏料的感覺,展賦老師會做的就是鼓勵但不強迫,決定權在孩子受上,最後孩子請老師幫他快速在手上塗顏料,然後他自己快速蓋好之後先去洗手,看到孩子這麼願意接受挑戰,大家也都為他歡呼哦!

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手掌蓋印畫對於不同年齡的孩子來說都有很大的發揮空間,在營隊的混齡同學中,老師更可以觀察以及欣賞到不同年紀對於這樣的創作方式的展現,每一個掌印都代表著孩子腦中的想法與創意,在不大的教室裡,25個孩子等待著、投入著,大家不疾不徐的完成自己的創作,這一幕深深地感動著老師!

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隔了一天,壓克力的顏料乾了,我們再利用色彩豐富的「不織布」做進一步的創作。有了前一天剪衣服的經驗,大部份孩子更能掌握技巧,用剪刀剪出自己需要的圖形,貼在既有的設計上,增加設計的豐富性以及完整性。

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增加了不織布,孩子們的工作服更有完整性,一件件的工作都代表著每一個孩子的獨特性,手作經驗豐富的孩子,自然可以善用這些材料創作出自己的想法,手作經驗少的孩子,就還在摸索著技巧,從一次一次的動手中累積自己的經驗,這都是孩子學習的歷程,在展賦老師的眼中他們的作品都同樣珍貴,沒有優劣,所以孩子們都喜歡跟老師分享他的創作內容,一點都不擔心被老師批評或評分,享受著真實的成就感!

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綠豆・粉圓・爸

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