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延續週二的主題課內容,這一堂主題課各個小隊最重要任務就是要一起合作將傳統的夜市遊戲改造。

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用抽籤的方式決定各小隊要改造的遊戲,然後由小隊老師帶領小隊成員一起討論新的遊戲規則,並且利用教室裡現有的器材以及材料製作出遊戲器材。

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討論的過程中,有些小隊很快就達成共識,也有小隊需要花上較長的時間,老師在過程中會全程的陪伴,觀察著孩子們之間的討論,很快達成共識有時候不見得是好事,需要花上很多時間來討論也不見得是壞事,老師觀察的是每個孩子在面對這樣的情境時所展現的性格,有些孩子原本都不太表達自己的想法,慢慢安心之後他願意在團體中表達意見,當然有些時候他的意見不夠成熟到讓大家都樂意接受,老師會適時的協助,甚至將小隊再分為兩小組進行,過程比結果更重要,老師要看到的不是完美的結果,而是過程中孩子們所展現的、所努力的!

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短短30分鐘裡,孩子們在老師協助下,完成了新的遊戲規則以及介紹海報,小隊成員先示範新的遊戲規則,光是只有小隊示範當然不夠滿足孩子們啊,大家都好期待參與新的遊戲,耐心聽完新規則後,大家輪流進行新的遊戲,一樣好玩好開心!

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看到孩子們上台說明的樣子,我們深深感受到每一個孩子的成長,這幾年主題式的教學方法開始被看見和被重視,展賦所要做的不是只有最後「完美結果」的呈現,然後告訴家長這樣的教學方式有多好,這樣教學方式的好不應該只有結果來呈現,所以在展賦的教育環境裡我們呈現的也可能是「不夠好」,這樣的不夠好是真實的,是孩子們的現狀,唯有大人去理解、接納孩子們的現狀,孩子們才能夠有機會真正的成長,否則很多時候看似孩子的成長,都是大人堆積出來的假象!

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綠豆・粉圓・爸

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