綠豆爸＠綠豆粉圓加幸福

第7堂領導課，我們和孩子分享《自信：相信自己，展現自我能力》這把鑰匙。

從十多年前開始帶領營隊的我，覺得小學的孩子都是充滿自信，但最近幾年卻覺得孩子愈來愈沒有自信，取而代之的不是自卑、就是自傲。

先和孩子分享《點》這本繪本故事，故事中的女孩不敢畫畫，她的老師請他點了一個點、然後簽上名，並且裝框後展示出來，於是女孩想：我還可以畫出更多的點點，最後還開了一個點點畫展。

接著進行「世界之最」的遊戲，每隊指派一位同學，負責大、小、快、慢、多、少的比較，然而在分配時孩子並不知道要比較的內容，從遊戲的過程，可以看出孩子的自信程度。

《自信》這把鑰匙，我們分成「我的自信」、「情緒的自信」、「人際的自信」、「學習的自信」四個面向來討論，也帶孩子分辨自信、自傲和自卑的不同之處，許多霸凌者，往往是自己處於自卑、卻在人際當中展現自傲（自大）；而長期被霸凌的孩子，在自己、情緒和人際就很容易展現自卑的狀態。

和孩子分享溜溜球世界冠軍的楊元慶、以及疊杯世界冠軍的林孟欣的故事，也鼓勵孩子相信自己、勇敢追夢。

最後的活動是《優點大集合》，在學習單上列出了25種小學生常見的優點，孩子要先思考自己擁有哪些優點，並且簽上自己的名字後，如果有空格，則可以尋求其他同學協助，找到有該格優點的同學簽名，從活動當中，孩子可以反省自己、也能夠認識別人的優點。