綠豆爸＠綠豆粉圓加幸福

2010年12月6日(一)，愛兒思戶外學校的實驗班和探索班來到第二週，明顯的看出孩子對於環境、流程、以及彼此之間的熟悉度增加不少。

集合的音樂放下去後，孩子陸續來到今天選定的大樹底下。

上週我們選擇了一首「身體躲貓貓」做為開場律動，雖然節奏很快，但孩子大多數都能跟上動作。

「身體躲貓貓」從臉上的五官到肢體都寫入歌詞，我們在最後一句加入了縮小 (蹲低) 和放大 (跳高) 的動作，讓孩子的肢體得以大幅度的伸展。

開場律動後，接著今天的體能主題：跑。在跑步之前，楷方媽咪先帶孩子再動一動，做個腳部的暖身操。

我們帶著孩子，延著基地草坪的外圍跑了一圈，不過，氣喘吁吁的卻是大人們~~

喝口水、喘口氣，來到「情意教育」的時間。大佟媽為孩子講「蘇菲的傑作」繪本，這本寓意很深的故事，孩子聽的相當專心。

在陽光、草地相伴下聽故事，真的很享受。

大佟媽還準備了延伸活動，讓孩子利用毛線製作蜘蛛絲，黏貼在紙上，每位孩子的創意都不一樣，織出很不同的蜘蛛網。(我竟然忘了在休息之後讓孩子們彼此分享，太可惜了~~)

點心時間，粉圓拿著樹枝敲擊樹幹，想聽聽看會發出什麼聲音。(這可是之後也會進行的主題呢~~)

孩子們拿著塑膠袋在做什麼呢？這是我今天設計的主題課程，請孩子先去蒐集不同的樹葉、花瓣。

開花的羊蹄角下，聚集了好多孩子，撿拾地上的花瓣放入袋子中。

原本規劃要進行樹葉、花瓣素材畫，由於黏貼的動作在情意教育已經進行過，於是我更改為分類、比較的概念，請孩子選出袋中的一樣物品，讓其他的孩子也找出相同的東西。

淞媽從袋子裡拿出一隻昆蟲，吸引了所有孩子的注意。

分享之後，有孩子在摺樹葉，於是我再帶著大家玩起對摺的遊戲。我們發現有的葉子對摺再對摺後，仍能回復原本的樣貌，有的葉子則會破裂，這當然是乾燥程度的不同，但我想不急著和孩子解釋。

午餐後，孩子們的自由探索時間，可以看到一群一群的孩子，發展著他們自己發想的遊戲。

竹林旁的沙地，正好是我們作畫的好地方，孩子們急著擦掉我畫的河流。

討論著誰可以幫忙？誰拿了幾根樹枝？

大佟爸成了孩子王，帶著孩子們在沙地上畫12生肖。

因為同樣的時間，卡希地邀請了「媽媽PLAY」的創辦人之一：小樺 前來與我們分享。小樺的部落格在我們剛開始PlayGroup之路時，給予我們很多的資訊。小樺和家長們分享她們孩子參加PG的心路歷程，聽著小樺的分享，想像著五年後綠豆粉圓和這群青梅竹馬再相聚的畫面。

【相關資訊】

小樺的「幸福小孩家」：http://blog.xuite.net/judy0727/home

媽媽PLAY：http://www.mamaplay.com.tw/

蘇菲的傑作

作者：文琳.史賓娜利文

譯者：柯倩華

出版社：維京

出版日期：2003年10月30日