綠豆爸＠綠豆粉圓加幸福

兩週時間說長不長、說短不短，星期六PG的第二次聚會，也測試著孩子經過兩個星期後，是否還能記得彼此呢？

進到玩具圖書館中，上回請假的Bali和二寶，以及活潑的小承宇已經在現場，這反而讓想當小主人的綠豆哥哥一度心生害羞，溝通後才比較可以大方的和別的孩子道早安。不過一開場，所有孩子仍舊以父母為圓心，取得適當的"安全距離"後，才開始玩玩具。

連扮家家酒，一開始也是自家兄弟玩的很開心。直到約20分鐘後，二兄弟才漸漸熟悉這裡的人事物，和其他的孩子和父母有所互動。

考量大家的熟悉情況，我們直到10:30才開始今日的主題活動，媽咪和綠豆哥哥先帶著大家做出不同動物的動作，有大象、河馬和猩猩，為待會進行的繪本導讀預先舖梗。

媽咪準備的繪本為「抱抱」，這是一本沒什麼文字，但圖像就已經足夠傳達訊息的好書，不過文字少的圖書要進行親子共讀時，往往造成許多家長的困擾，不知道該何"唸"給孩子聽？

我們進行的順序是先帶著孩子瀏覽每一頁的動物，在不提示的情況下，有的孩子已經發現故事不只是看動物而已。接著第二遍才向孩子說明故事的內容，「抱抱」一書中的小猩猩，看到其他的動物都在抱抱，自己卻沒有大猩猩可以抱抱，而愈來愈難過，每回看到小猩猩放聲大哭時，連粉圓弟弟都會有皺眉難過的表情呢！

接著第三遍則帶孩子觀察並模擬每個動物不同的抱抱方式，不過或許是我們先前忘記先和其他爸媽溝通，因此多數家庭只是靜靜的坐著、看著綠豆粉圓和媽咪抱抱的戲碼，錯過了當下和孩子擁抱的幸福。下回再安排親子互動的橋段時，要請大家都一起投入喔！

原訂下次的星期六PG，因遇上隔天的母親節而取消一次，趁著今天的聚會，媽咪帶著大家一起製作「手形百合花」當作母親節的小禮物囉！(手形百合花活動取材自媽媽Play部落格)

先將孩子或大人的手掌平放於紙上，用色筆描繪出輪廓後，請孩子著色再由爸媽幫忙剪裁下來。

接著將毛根彎曲做成花蕊，將手形花包覆黏貼於毛根上，就完成了今天的「手形百合花」囉！

第二次的PG，已經有幾個大孩子可以玩在一起，年齡較小的孩子們也開始和其他的家長互動，我想再經過幾次的聚會，孩子間的友誼就會濃到化不開了。

尤其是小昀姐姐非常棒，徹底發揮了大姐姐照顧弟弟的角色，和綠豆哥哥玩起偶戲開心的不得了。

參與PG團體的優點之一，就是孩子可以學會"角色互換" (像剛才在台上表演、現在在台下當觀眾)，以及培養"分享、輪流、交換"的好習慣，這些都是只有一個或兩個孩子的家庭所難以營造的環境。

歡樂的時光總是很短暫，加上天氣不好無法進行晴天會後會，我們只好和大家相約一個月後的星期六PG再見囉！

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抱抱

作者：傑茲.阿波羅
出版：上誼

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