「啟動孩子的五感學習」，這不是補習班的招生廣告，而是我在閱讀《瑞吉歐》相關書籍後，所得到的心得和執行的計劃。
所謂的五感，我的定義為：視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、體覺（面對可以吃的素材，還可以加上味覺）。眼、耳、鼻、手、腳、身體，本就是上天賜給我們最大的禮物，尤其在孩提時期，各項感官無不張大著，期待更多的訊息、刺激與新鮮事的進入。父母在此時只需要適時的引導與適當的提問，孩子便能從感官接收後，進而思考、分析、與組織，融入在其大腦的記憶中。
以孩子最常玩的滑梯為例，以前我只是提醒他們要注意遊戲的安全，以及要排隊、禮讓等基本禮儀。現在則是在遊戲的過程中，加入一些知識性和感覺性的問題，以大安森林公園的新滑梯組為例（網誌），我會問：「哇！有好多不同顏色的滑梯呢！你能告訴我有哪幾種顏色嗎？」「你想先從哪一個顏色開始溜呢？」「你剛才溜的是直直的滑梯？還是螺旋轉轉的呢？」「你覺得哪一個滑梯最快？哪一個最慢？」「哪一個最高？哪一個最低呢？」「你最喜歡哪一個滑梯？為什麼呢？」「和石頭的溜滑梯（舊的那組）一不一樣呢？有哪裡不同？」
教育是誰的責任？像我這樣孩子還小的爸媽，應該直覺的會回答：是「父母」的責任！（雖然有些朋友不得不把責任”託付”給爺爺奶奶、阿公阿媽、或瑪莉亞）
同樣的問題，當孩子進入小學後，似乎就成了弔詭的謎題，學生、家長、老師、學校、甚至安親班，每個角色各據一方，忙著推諉責任、忙於怪罪對方。而政府又在這十年參了一腳，推動了「不知為何而改、不知為誰而改」的教育改革。
「教育是誰的責任？」在政府沒事不要插手壞事的前提之下，我認為：學生、家長、老師和學校必須共同承擔起教育的責任（歹勢！有了上述四個角色的互助合作，就不需要安親班了）
汐止PlayGroup的Nancy媽咪在家族上傳了一段影片，標題為Ken Robinson says schools kills creativity (肯尼.羅賓森問：學校扼殺了創意嗎？)
上週有位知名出版社的業務向我推薦他們的新產品，是一套關於學習英文的教材。教材中不僅有書、CD，還有一台神奇的機器，只要是光筆所到之處，機器就會說出"英文"，業務員向我說:這樣家長就不用教得很辛苦。聽完他詳盡的介紹之後，我並沒有購買。回家後心中反覆在思考的是那句"這樣父母不用教得很辛苦"這句話。
許多親朋好友對綠豆哥哥喜歡讀書這件事情非常讚許，也嚐試著帶自己的孩子讀書，但好像孩子坐不到5秒鐘就想逃跑，因此和我們聊到該｢如何培養孩子的閱讀習慣｣這件事。
雖然我們並沒有"刻意"的去訓練孩子閱讀，但用力回想一下，或許是在生活中一些不經意的行為，讓孩子逐漸接受閱讀這件事，也培養出閱讀的習慣，整理一些我們的做法：
1. 從0歲開始：出生後是用黑白的單張圖片圍繞著孩子的起居空間，大約2個月之後換成彩色的單張圖片。當孩子4個月脖子有力氣後，就換成圖片書，把孩子抱在身上翻給他看，並且說明內容給他聽，像是：顏色、形狀、物品、動物...
在熱鬧愉快的毛毛蟲慶生園遊會中，因為爸比抱著粉圓弟弟睡覺的關係，多了些時間可以觀察周遭的人事物。照理來說，會帶孩子特地前來參加這種活動的父母，應該是非常願意為孩子付出的一群，也應該是可以扮演建立孩子正確觀念的父母角色。
媽咪剛才在看照片時，發現了這張照片，驚呼：｢怎麼有小朋友在大馬路上脫褲子呀？｣
讀者文摘在八月份所公布的全球城市誠實大調查，藉由刻意遺失手機的情境，統計究竟在不同的城市中，會有多少支手機被「誠實」的物歸原主。調查的結果，全球 共有六百五十四支手機物歸原主，比例高達百分之六十八。然而在台灣的調查中，三十支手機只有十六支返還，比例只有百分之五十三，低於全球的平均值。台灣， 是否已經落後其他國家，淪為不誠實的一員呢？
儘管以統計學的角度，三十個樣本數是無法代表正確的統計數字。但是我相信，讀者文摘在設計此一調查前，並不是將焦點鎖定在要精算出一個確切的數字，而是看看每個國家、每位幸運兒，對於一支遺失在面前的嶄新手機的反應。
大前研一日前向世人宣告「M型社會」的到來，告訴我們中產階級正在消失當中，人們不是成為新富階級，就是淪成新貧階級。這幾天正巧有機會，和M型社會兩端的父母聊到孩子的教育問題，真的，孩子教育的「問題」還真是不小。
然而從聊天的過程當中，不難發現，父母的經濟狀況，或多或少的影響著孩子的教育、影響著孩子的未來。當然並不是說，有錢人的孩子未來就一定好、沒有人的孩子未來就一定差，而是由於父母所處的階級不同，造成其所處的環境、資源、人脈、金錢投資...等等，自然而然的不同。
我所輔導的第一位學生，是我自己的表弟，目前就讀高中三年級，即將在明年2月就要挑戰學測，並且設定目標要甄選中原大學商業設計系。
然而由於高二時沉迷於社團，以致於荒廢了課業，只好在七月份就報名了補習班的「學測衝刺班」，希望能提升成績，順利進入自己的理想學系就讀。
在和他媽媽溝通的過程中，我不斷地聽到："他不會自動自發唸書啦"、"補習費都交了，還不是像丟到水裡"、"也唸了也罵了他還是不唸呀"......之類的話語。
旅行 (15)